49.04.01 Физическая культура, профиль «Медико-биологическое обеспечение спорта», очная форма обучения
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
| Код | Наименование специальности, направления подготовки | Наименование дисциплины(модуля), практик в соответствии с учебным планом | Наименование специальных помещений и помещений для самостоятельной работы | Оснащенность специальных помещений и помещений для самостоятельной работы | Приспособленность помещений для использования инвалидамии лицами с ограниченными возможностями |
| 49.04.01 | Физическая культура, профиль «Медико-биологическое обеспечение спорта», очная форма обучения | История и методология науки | Аудитория 105, учебный корпус 2 |
Количество компьютеров: для студентов – 0, для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 130; для преподавателя – 1. Учебная доска, 22 учебных стола, 130 стульев, 1 стол для президиума, 4 стула, 1 стол для преподавателя, трибуна, тумбочка, шкаф для бумаг, 2 плазменные панели, аудиосистема (усилитель, колонки, микрофон), мультимедиа проектор. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие тактильно-визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, плазменные панели, аудиосистема); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери, увеличенная площадь рабочего места |
| Аудитория 321, учебный корпус 5 |
Количество компьютеров: для студентов – 0, для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 34; для преподавателя – 1. Учебная доска, 17 учебных столов, 17 скамеек, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, мультимедиа проектор, колонки. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери, увеличенная площадь рабочего места | |||
| Логика | Аудитория 307, учебный корпус 5 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 64; для преподавателя – 1. Учебная доска, 32 учебных стола, 32 скамейки, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, тумбочка, 4 жалюзи, колонки, мультимедиа проектор, экран. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери, увеличенная площадь рабочего места | ||
| Аудитория 229, учебный корпус 5 |
Количество компьютеров: для студентов – 11, для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 27, для преподавателя – 1. Учебная доска, 4 учебных стола, 16 стульев, 11 компьютерных столов, 6 компьютерных кресел, 5 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, 3 жалюзи, мультимедиа проектор, колонки. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери, увеличенная площадь рабочего места | |||
| Информационные технологии в науке и образовании | Аудитория 307, учебный корпус 5 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 64; для преподавателя – 1. Учебная доска, 32 учебных стола, 32 скамейки, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, тумбочка, 4 жалюзи, колонки, мультимедиа проектор, экран. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери, увеличенная площадь рабочего места | ||
| Аудитория 422, учебный корпус 5 |
Количество компьютеров: для студентов – 7, для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 17, для преподавателя – 1. Учебная доска, 5 учебных столов, 10 стульев, 7 компьютерных столов, 2 компьютерных кресла, 5 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, тумбочка. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | |||
| Организационно-правовые аспекты физической культуры и спорта | Аудитория 307, учебный корпус 5 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 64; для преподавателя – 1. Учебная доска, 32 учебных стола, 32 скамейки, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, тумбочка, 4 жалюзи, колонки, мультимедиа проектор, экран. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери, увеличенная площадь рабочего места | ||
| Профессионализм в сфере физической культуры и спорта | Аудитория 603, учебный корпус 2 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 120; для преподавателя – 1. Учебная доска, 28 учебных столов, 120 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, тумбочка, 6 жалюзи, аудиосистема (микшер, колонки, микрофон), мультимедиа проектор, экран |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие тактильно-визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, аудиосистема); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери, увеличенная площадь рабочего места | ||
| Лаборатория психолого-педагогических технологий в современном образовании, аудитория 404, учебный корпус 2 |
Количество посадочных мест: для студентов – 26; для преподавателя – 1. Учебная доска – 1, 13 учебных столов, 26 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, 2 телевизора, 3 жалюзи, видеокамера – 1, видеомагнитофон – 1, доска (поворотная ДП) – 1, компьютер – 2, крепление для мультимедиа проектора – 1, музыкальный центр – 1, мультимедиа проектор – 1, принтер лазерный – 1, фотоаппарат цифровой – 1, экран настенный для мультимедиа проектора – 1, указка лазерная – 1, аудиосистема – 1. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие тактильно-визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | |||
| Физиологические аспекты саногенеза в оздоровительной физической культуре | Аудитория 311, учебный корпус 4 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 2 жалюзи, мультимедийный проектор – 1, экран – 1, колонки – 1, видеотека, доска магнитная – 1, весы электронные – 1 шт., спирометр сухой портативный – 7 шт., спирометр суховоздушный – 7 шт., тонометр в комплексе с фонендоскопом – 5 шт., пнемотахометр – 2 шт., спирограф «Спиро-Спектр» – 1 шт., электрокардиограф «Поли-Спектр – 8/ЕХ» – 1 шт., пульсометр «Polar» – 1 шт., велоэргометр – 1 шт., миотонометр – 1 шт. |
Для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Психофизиология оздоровительной физической культуры | Аудитория 311, учебный корпус 4 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 2 жалюзи, мультимедийный проектор – 1, экран – 1, колонки – 1, видеотека, доска магнитная – 1, весы электронные – 1 шт., спирометр сухой портативный – 7 шт., спирометр суховоздушный – 7 шт., тонометр в комплексе с фонендоскопом – 5 шт., пнемотахометр – 2 шт., спирограф «Спиро-Спектр» – 1 шт., электрокардиограф «Поли-Спектр – 8/ЕХ» – 1 шт., пульсометр «Polar» – 1 шт., велоэргометр – 1 шт., миотонометр – 1 шт. |
Для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Современные проблемы наук о физической культуре и спорте | Аудитория 105, учебный корпус 2 |
Количество компьютеров: для студентов – 0, для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 130; для преподавателя – 1. Учебная доска, 22 учебных стола, 130 стульев, 1 стол для президиума, 4 стула, 1 стол для преподавателя, трибуна, тумбочка, шкаф для бумаг, 2 плазменные панели, аудиосистема (усилитель, колонки, микрофон), мультимедиа проектор. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие тактильно-визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, плазменные панели, аудиосистема); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери, увеличенная площадь рабочего места | ||
| Аудитория 313, учебный корпус 5 |
Количество посадочных мест: для студентов – 32; для преподавателя – 1. Учебная доска, 16 учебных столов, 16 скамеек, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна-кафедра. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | |||
| Учебно-методическое обеспечение оздоровительной физической культуры | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Комплексный контроль в оздоровительной физической культуре | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Иностранный язык в профессиональной сфере | Аудитория 218, учебный корпус 5 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 16; для преподавателя – 1. Учебная доска, 8 учебных столов, 16 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, грамматические таблицы (неправильные глаголы, времена глаголов), лексические таблицы (еда, животные, предлоги, времена года, названия месяцев, дней недели), алфавит, раздаточный материал (карточки, тексты, вопросы, подборка стихотворений к фонетическим зарядкам). схемы, видеокассеты, видеомагнитофон, телевизор + CD плеер, аудиокассеты, диски, географические карты, ноутбук, электронные учебные пособия, словари. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (телевизор, аудиоплеер, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Теория и практика перевода | Аудитория 218, учебный корпус 5 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 16; для преподавателя – 1. Учебная доска, 8 учебных столов, 16 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, грамматические таблицы (неправильные глаголы, времена глаголов), лексические таблицы (еда, животные, предлоги, времена года, названия месяцев, дней недели), алфавит, раздаточный материал (карточки, тексты, вопросы, подборка стихотворений к фонетическим зарядкам). схемы, видеокассеты, видеомагнитофон, телевизор + CD плеер, аудиокассеты, диски, географические карты, ноутбук, электронные учебные пособия, словари. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (телевизор, аудиоплеер, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Профилактика профессиональных заболеваний средствами оздоровительной физической культуры | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Оздоровительная физическая культура в системе реабилитации спортсменов | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Физические средства оздоровления в санаторно-курортных условиях | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Физические средства восстановления работоспособности в оздоровительной физической культуре | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков | Аудитория 311, учебный корпус 4 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 2 жалюзи, мультимедийный проектор – 1, экран – 1, колонки – 1, видеотека, доска магнитная – 1, весы электронные – 1 шт., спирометр сухой портативный – 7 шт., спирометр суховоздушный – 7 шт., тонометр в комплексе с фонендоскопом – 5 шт., пнемотахометр – 2 шт., спирограф «Спиро-Спектр» – 1 шт., электрокардиограф «Поли-Спектр – 8/ЕХ» – 1 шт., пульсометр «Polar» – 1 шт., велоэргометр – 1 шт., миотонометр – 1 шт. |
Для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Межкафедральная научно-исследовательская лаборатория «Медико-биологическое обеспечение спорта высших достижений», аудитории 114-115, учебный корпус 4 | Программно-аппаратный комплекс «БОСЛАБ» с многоканальными интерфейсами; электростимулятор транскраниальный импульсный «ТРАНСАИР»; комплекс компьютерный многофункциональный для исследования ЭЭГ и вызванных потенциалов «Нейро Спектр-3»; комплекс компьютерный 2-х канальный многофункциональный для исследования ЭМГ и ССВП «Нейро-ЭМГ-Микро»; стабилотренажер ST-150; стабилоанализатор компьютерный с биологической обратной связью «СТАБИЛАН -01»; комплекс компьютерный «Полиспектр-С»; программно-аппаратный комплекс «БИО-Мышь исследовательская»; спирометр компьютерный «Спиро-Спектр»; аппаратно-программный комплекс «Спортивный психофизиолог» - 2; ноутбук-2; компьютер – 4, тонометр–3; секундомер-1 | Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | |||
| Научно-исследовательская работа | Межкафедральная научно-исследовательская лаборатория «Медико-биологическое обеспечение спорта высших достижений», аудитории 114-115, учебный корпус 4 | Программно-аппаратный комплекс «БОСЛАБ» с многоканальными интерфейсами; электростимулятор транскраниальный импульсный «ТРАНСАИР»; комплекс компьютерный многофункциональный для исследования ЭЭГ и вызванных потенциалов «Нейро Спектр-3»; комплекс компьютерный 2-х канальный многофункциональный для исследования ЭМГ и ССВП «Нейро-ЭМГ-Микро»; стабилотренажер ST-150; стабилоанализатор компьютерный с биологической обратной связью «СТАБИЛАН -01»; комплекс компьютерный «Полиспектр-С»; программно-аппаратный комплекс «БИО-Мышь исследовательская»; спирометр компьютерный «Спиро-Спектр»; аппаратно-программный комплекс «Спортивный психофизиолог» - 2; ноутбук-2; компьютер – 4, тонометр–3; секундомер-1 | Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Научно-исследовательский институт деятельности в экстремальных условиях, учебный корпус 3 |
Весы - анализатор состава тела ВС – 418 МА («Tanita»), кистевой динамометр (взрослый и детский), становой динамометр, ростомер медицинский; устройство для определения скоростных возможностей мышц - РДО – реакция «хватания», экспресс-программа оценки антропометрии и физического состояния; 12-канальный компьютерный электроэнцефалограф (ООО «Нейрософт», г. Иваново), электромиограф (Нейро-МВП-8) (ООО «Нейрософт», г. Иваново), 6-канальный многофункциональный компьютерный реограф (Рео-Спектр-3) (ООО «Нейрософт», г. Иваново). Беговая дорожка «PREMIER-4 PROF» (ООО Международный Центр В-Спорт», г. Москва) Спиро-спектр» (ООО «Нейрософт», г. Иваново) Стабилоанализатор компьютерный с биологической обратной связью («Стабилан-01-2», ЗАО «ОКБ «РИТМ», г. Таганрог) - АПК "НС-ПсихоТест" (ООО «Нейрософт», г. Иваново). Метаболограф «Fitmate MED» («COSMED», Италия) «Поли-Спектр» (ООО «Нейрософт», г. Иваново) Велоэргометр e-BIKE (Германия) Мониторы сердечного ритма Рolar (Финляндия) |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | |||
| Современные проблемы наук о физической культуре и спорте | Аудитория 312, учебный корпус 4 |
Количество компьютеров: для студентов – 7, для преподавателя – 0. Количество посадочных мест: для студентов – 19, для преподавателя - 1 Учебная доска, 6 учебных столов, 19 стульев, 7 столов для компьютеров, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 1 огнетушитель, 2 жалюзи. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Аудитория 312, учебный корпус 5 |
Количество посадочных мест: для студентов – 32; для преподавателя – 1. Учебная доска, 16 учебных столов, 16 скамеек, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна-кафедра. |
Для обучающихся с нарушениями зрения – наличие визуальной разметки при входе в здание; для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | |||
| Инновационные технологии в оздоровительной физической культуре | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Физиолого-гигиенические аспекты оздоровительной физической культуры | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Профилактика травматизма в оздоровительной физической культуре | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Биохимические основы питания в оздоровительной физической культуре | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | Аудитория 311, учебный корпус 4 |
Количество компьютеров: для студентов – 0; для преподавателя – 1. Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 2 жалюзи, мультимедийный проектор – 1, экран – 1, колонки – 1, видеотека, доска магнитная – 1, весы электронные – 1 шт., спирометр сухой портативный – 7 шт., спирометр суховоздушный – 7 шт., тонометр в комплексе с фонендоскопом – 5 шт., пнемотахометр – 2 шт., спирограф «Спиро-Спектр» – 1 шт., электрокардиограф «Поли-Спектр – 8/ЕХ» – 1 шт., пульсометр «Polar» – 1 шт., велоэргометр – 1 шт., миотонометр – 1 шт. |
Для обучающихся с нарушениями слуха и зрения – наличие технических средств для приема-передачи учебной информации (мультимедийный проектор, колонки); для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Межкафедральная научно-исследовательская лаборатория «Медико-биологическое обеспечение спорта высших достижений», аудитории 114-115, учебный корпус 4 | Программно-аппаратный комплекс «БОСЛАБ» с многоканальными интерфейсами; электростимулятор транскраниальный импульсный «ТРАНСАИР»; комплекс компьютерный многофункциональный для исследования ЭЭГ и вызванных потенциалов «Нейро Спектр-3»; комплекс компьютерный 2-х канальный многофункциональный для исследования ЭМГ и ССВП «Нейро-ЭМГ-Микро»; стабилотренажер ST-150; стабилоанализатор компьютерный с биологической обратной связью «СТАБИЛАН -01»; комплекс компьютерный «Полиспектр-С»; программно-аппаратный комплекс «БИО-Мышь исследовательская»; спирометр компьютерный «Спиро-Спектр»; аппаратно-программный комплекс «Спортивный психофизиолог» - 2; ноутбук-2; компьютер – 4, тонометр–3; секундомер-1 | Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | |||
| Преддипломная практика | Аудитория 310, учебный корпус 4 |
Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1. Учебная доска, 12 учебных столов, 24 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, люксметр – 1, термоанемометр – 1, сантиметровая лента – 1, велоэргометр – 1. |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | ||
| Межкафедральная научно-исследовательская лаборатория «Медико-биологическое обеспечение спорта высших достижений», аудитории 114-115, учебный корпус 4 | Программно-аппаратный комплекс «БОСЛАБ» с многоканальными интерфейсами; электростимулятор транскраниальный импульсный «ТРАНСАИР»; комплекс компьютерный многофункциональный для исследования ЭЭГ и вызванных потенциалов «Нейро Спектр-3»; комплекс компьютерный 2-х канальный многофункциональный для исследования ЭМГ и ССВП «Нейро-ЭМГ-Микро»; стабилотренажер ST-150; стабилоанализатор компьютерный с биологической обратной связью «СТАБИЛАН -01»; комплекс компьютерный «Полиспектр-С»; программно-аппаратный комплекс «БИО-Мышь исследовательская»; спирометр компьютерный «Спиро-Спектр»; аппаратно-программный комплекс «Спортивный психофизиолог» - 2; ноутбук-2; компьютер – 4, тонометр–3; секундомер-1 | Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери | |||
| Научно-исследовательский институт деятельности в экстремальных условиях, учебный корпус 3 |
Весы - анализатор состава тела ВС – 418 МА («Tanita»), кистевой динамометр (взрослый и детский), становой динамометр, ростомер медицинский; устройство для определения скоростных возможностей мышц - РДО – реакция «хватания», экспресс-программа оценки антропометрии и физического состояния; 12-канальный компьютерный электроэнцефалограф (ООО «Нейрософт», г. Иваново), электромиограф (Нейро-МВП-8) (ООО «Нейрософт», г. Иваново), 6-канальный многофункциональный компьютерный реограф (Рео-Спектр-3) (ООО «Нейрософт», г. Иваново). Беговая дорожка «PREMIER-4 PROF» (ООО Международный Центр В-Спорт», г. Москва) Спиро-спектр» (ООО «Нейрософт», г. Иваново) Стабилоанализатор компьютерный с биологической обратной связью («Стабилан-01-2», ЗАО «ОКБ «РИТМ», г. Таганрог) - АПК "НС-ПсихоТест" (ООО «Нейрософт», г. Иваново). Метаболограф «Fitmate MED» («COSMED», Италия) «Поли-Спектр» (ООО «Нейрософт», г. Иваново) Велоэргометр e-BIKE (Германия) Мониторы сердечного ритма Рolar (Финляндия) |
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – наличие пандусов при входе в здание, кнопки вызова на входной двери |
